心理行為訓(xùn)練器材正是基于這一認(rèn)識(shí)而進(jìn)行的。心理行為訓(xùn)練可以從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)理解。廣義的心理行為訓(xùn)練是指以特定心理特征為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情境，借助多種手段，對(duì)人的生理、心理有意識(shí)地施加影響，使人的生理、心理狀態(tài)發(fā)生變化，并能控制達(dá)到適宜的程度，借以提高心理效率和社會(huì)功能，增強(qiáng)心身健康。狹義的心理行為訓(xùn)練是指以特定心理特征為目標(biāo)，使用儀器、動(dòng)作等具體手段，改變、調(diào)節(jié)某一心理因素，達(dá)到良好心理狀態(tài)。
攀爬架采用冷軋板和戶(hù)外型粉末涂料靜電噴涂技術(shù)（戶(hù)外漆），經(jīng)過(guò)200度的高溫烘焙而成。對(duì)產(chǎn)品形成的表面防護(hù)層，產(chǎn)品抗腐蝕性，耐候性好，保色性能好。內(nèi)桶采用玻璃鋼制造。木條為香樟木，香樟木是常綠喬木，生長(zhǎng)期緩慢，切面光滑有澤，油漆后色澤美麗，干燥后不易變形，耐久性強(qiáng)。具有防蟲(chóng)、防蛀、防霉、隔潮、質(zhì)硬，耐老化等特點(diǎn)。

高空心理行為訓(xùn)練器材分為
高空木、高空擊球、高空抓杠、合力制勝、軟梯、高空斷橋、高空蕩木、絕壁逢生、橋、輪胎墻、高空相依、乘風(fēng)破浪、空中吊樁、高空蕩木、步步登高、飛奪瀘定橋等

高空心理訓(xùn)練器材通過(guò)拓展訓(xùn)練器材的組合和創(chuàng)新，使青少年學(xué)生在分析問(wèn)題，解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，達(dá)到鍛煉身心、陶冶情操的目的。適應(yīng)了時(shí)代要求青少年提高心理素質(zhì)、完善人格和回歸自然的需要，因此通過(guò)心理訓(xùn)練器材成為提高青少年心理素質(zhì)的有效途徑。缺乏勇氣，人內(nèi)心就會(huì)經(jīng)常處于一種恐懼狀態(tài)，因而也就容易喪失自信，生活中常常是被動(dòng)的，如遇和挫折就會(huì)全線(xiàn)崩潰。人生就是挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)就要有勇往直前的精神。無(wú)畏是靈魂的杰出能量，膽識(shí)是逼出來(lái)的，當(dāng)你勇于攀登時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你具有征服任何困難的力量。

攀爬架主繩（動(dòng)力繩）有單繩、雙繩之分，單繩直徑在9.4至11之間。雙繩的直徑在8.1至9之間。如果采用攀登的方式修線(xiàn)，而且路線(xiàn)又比較曲折，則應(yīng)使用雙繩，這樣可避免“之”字型走繩，造成繩子拖曳沉重的情況。如果采用上方保護(hù)方式進(jìn)行修線(xiàn)，使用單繩即可。
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